sábado, 18 de junio de 2011
PRUEBA TRINITY Y DESPEDIDA DE JESSICA
Las últimas semanas han sido muy intensas y han estado llenas de emociones: la realización del examen GESE 2 del Trinity College, el cual fue superado por un 93% del alumnado y la despedida de Jessica, nuestr auxiliar de conversación, quien nos ha ayudado enormemente a desarrolllar las destrezas orales del alumnado y a preparar esta prueba realizando entrevistas individuales con todos ellos durante el 2º y 3º trimestre.
EASTER ACTIVITIES
lunes, 14 de febrero de 2011
EL SOL, LA TIERRA Y LA LUNA.
La Tierra da vueltas sobre sí misma y alrededor del sol.
La Luna da vueltas alrededor de la Tierra.
El Sol es una estrella, está hecho de gas y nos da luz y calor.
La Luna está hecha de roca y no hay aire en ella.
La Luna tiene cráteres.
Un astronauta llamado Neil Armstrong pisó la Luna por primera vez en 1969.
viernes, 11 de febrero de 2011
WATER, LAND AND AIR
jueves, 9 de diciembre de 2010
A continuación podéis acceder a una de las canciones trabajadas en clase que más les ha gustado. Animadles a que os la canten.
viernes, 5 de noviembre de 2010
Aprendemos sobre el cuerpo humano y los alimentos.
Durante este mes de octubre los alumnos y alumnas de 2º de Primaria han profundizado sus conocimientos sobre el cuerpo humano (distinguiendo entre las partes del cuerpo que se encuentran en la cabeza, tronco y extremidades, la diferencia entre músculos y huesos, características y funciones, principales órganos internos, etc), y sobre los alimentos. En la unidad de los alimentos estamos abordando los siguientes aspectos:
· aprender y decir los nombres de los principales alimentos que constituyen nuestra dieta
· conocer los grupos de alimentos (carne, lácteos, verduras...) y saber a qué grupo pertenecen diferentes alimentos
· comprender que las personas necesitamos comida y agua para mantenernos vivos y que unos alimentos nos ayudan a crecer, otros nos dan energía y otros nos mantienen sanos
· practicar lo aprendido sobre los grupos de alimentos para diseñar una dieta sana y equilibrada
· clasificar alimentos según su origen (animal, vegetal, etc.)
· concienciarse de los problemas de salud que podemos tener si no nos cuidamos
· comprender que necesitamos ejercicio, sueño y una correcta higiene para estar sanos
· conocer el proceso de fabricación del pan
A continuación os animamos a que repaséis los contenidos de ambas unidades por medio de estos enlaces:
Partes del cuerpo y sus funciones: http://www.ictgames.com/bodyrunner.html
Construir un esqueleto: http://www.bbc.co.uk/schools/podsmission/bones/annie02.shtml
En esta web, hacer clic en “body parts”: http://www.crickweb.co.uk/ks1science.html
Para nombres de frutar, haz clic en “fruit labelling”: http://www.crickweb.co.uk/ks1literacy.html
Grupos de alimentos en: http://www.foodafactoflife.org.uk/Activity.aspx?siteId=14§ionId=61&contentId=55
Gracias por vuestra colaboración.