Para el centro:
* Ofrecer una enseñanza de calidad que da valor añadido al centro.
* Enriquecimiento de la dinámica del centro gracias al aporte de instrumentos de comunicación interculturales.
* Incremento de recursos humanos y materiales.
* Acercamiento a las indicaciones del Consejo de Europa hacia una Europa plurilingüe.
Para el alumnado:
* Mejora de su competencia lingüística múltiple.
* Posibilidad de interactuar con alumnado extranjero.
* Mejora del conocimiento de la lengua materna (metalingüística).
* Potenciación de la motivación intrínseca a través de sus resultados.
* Capacidad de experimentar la utilidad del aprendizaje de los contenidos de las distintas áreas en otras lenguas.
* Incremento de la educación en valores al favorecer la comprensión de lo ajeno, ponerse en lugar del otro, aceptación de lo multicultural, entre otros.
Familias y entorno:
* Ofrece una garantía oficial de adquisición del currículo en enseñanza bilingüe.
* A través del hermanamiento con alumnado extranjero se genera un nexo comunicativo y de enriquecimiento cultural en la propia familia.
* Percepción del incremento de posibilidades laborales, sociales y culturales.
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